Центр сопровождения олимпиадного движения

167982, Республика Коми, г.Сыктывкар, ул. Орджоникидзе, 23.

+7 (8212) 28-37-40

rcod@kriro.ru

Ссылки на информацию о льготах, которые вузы собираются предоставлять победителям и призерам олимпиад из Перечня Минобрнауки России в 2018 году.

Список обновляется по мере поступления информации.

Москва

Санкт-Петербург

Приволжский федеральный округ

Сибирский федеральный округ

Центральный федеральный округ

Уральский федеральный округ

Дальневосточный федеральный округ

Южный федеральный округ

  • Южный федеральный университет (информация ожидается)
  • Астраханский государственный технический университет
  • Кубанский государственный университет (информация ожидается)
  • Кубанский государственный технологический университет (информация ожидается)
  • Волгоградский государственный университет (информация ожидается)

Северо-Западный федеральный округ

Северо-Кавказский федеральный округ

  • Кабардино-балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова (информация ожидается)
  • Северо-Кавказский федеральный университет (информация ожидается)

Крымский федеральный округ 

Университет Национальной технологической инициативы «20.35» с 10 по 21 июля 2018 г. проводит на о. Русский (г. Владивосток) образовательную программу «Остров 10.21», направленную на подготовку кадров по приоритетным направлениям Национальной технологической инициативы и цифровой экономики.

В рамках проекта проводится специальный отбор талантливых старшеклассников в возрасте от 14 до 18 лет «Молодые таланты», которые смогут принять участие в программе БЕСПЛАТНО.

В результате прохождения образовательного курса участники смогут повысить уровень владения фундаментальными знаниями и современными технологиями, получить представление о глобальных вызовах и отечественных технологических разрабаотках, направленных на их решение, ознакомиться со специальными предложениями от ведущих российский университетов.

Заявки на участие в специальном отборе подаются через систему «LEADER-ID»: https://leader-id.ru/specials/children_selection

11 дней интенсива станут уникальным экспериментом по конструированию образовательного пространства нового типа, где человек является одновременно заказчиком, потребителем и конструктором собственной индивидуальной траектории развития в течение всей жизни. Преподавателями, менторами и наставниками на «Остров 10.21» станут держатели компетенций и лучших образовательных практик мирового уровня.

В проекте «Остров 10.21» примут участие свыше 1000 человек со всей России – технологические предприниматели, менеджеры, технологи, сотрудники госкорпораций, технологических компаний и вузов, молодые региональные и федеральные чиновники — а также студенты и талантливые школьники.

«Остров 10.21» — это возможность:

  • поработать над реальными проектами, востребованными в цифровой экономике и НТИ;
  • учиться у носителей уникальных компетенций — технологических предпринимателей и преподавателей лучших вузов России и мира. Многие из их компетенций пока нигде не структурированы и не формализованы – это живая практика с представителями высокотехнологичных рынков;
  • развиваться внутри сообщества, найти свою образовательную и профессиональную среду;
  • продолжить свое обучение и развития после завершения программы: образовательный контент, технологии и практика закладываются в цифровую образовательную платформу, доступ к которой сохранится после проекта

Кружковое движение объявляет отбор 100 талантов в возрасте 14-18 лет по направлению «Сквозные технологии НТИ». Победители получат возможность принять участие в проекте «Остров 10.21» бесплатно! Отбор ведется по следующим профилям:

Большие данные и искусственный интеллект

Участникам предстоит решать задачу выявления закономерностей и построения прогнозов по заданному массиву реальных данных. Для этого им будет необходимо написать собственную программу, используя набор размеченных данных для обучения. Команда работает одновременно над анализом предметной области и написанием кода, обсуждая методику и результаты друг с другом.

Участники должны следующими навыками и компетенциями:

  • понимание основных концепций в области машинного обучения и нейросетей;
  • анализ материалов в заданной предметной области, поиск существующих подходов к решению поставленной задачи;
  • программирование на языках, сочетающих скорость разработки с возможностью использовать современные инструменты для работы с данными (например, Python);
  • умение быстро находить решения, разбираться в них и адаптировать под свои потребности в интернете на специализированных ресурсах (stackexchange и пр.);
  • умение эффективно работать с большими данными, писать алгоритмы эффективно; умение вести тестирование, отладку.

Распределенный реестр

Участникам предстоит разработать децентрализованное приложение на базе платформы Ethereum для решения прикладной задачи. Участникам предстоит анализировать требования к продукту, разрабатывать решение и верифицировать его как с помощью промышленных систем тестирования, так и с реальными пользователями.

Участникам необходимы следующие навыки и компетенциями:

  • анализ пользовательских требований и разработка собственной архитектуры системы;

  • освоение и применение такие разделов математики, как теория чисел, теория графов, алгебру и начала анализа;

  • прикладное применение алгоритмических основ технологий распределенного реестра (“блокчейн” и др.);

  • построение моделей машинного обучения;

  • разработка программ, связанных с функционированием P2P-сетей, криптографией.

Нейротехнологии

Участникам предстоит создать систему управления бионическим протезом руки человека, что будет включать в себя сборку протеза и разработку системы управления протезом на основе мышечной и мозговой активности. Система должна обладать определенной мерой чувствительности. Необходимо будет реализовать точную систему управления с минимальным количеством ошибок при выполнении заданий.

Участники должны следующими навыками и компетенциями:

  • уметь программировать, включая алгоритмы управления системами с обратной связью и обработки данных в режиме реального времени;

  • знать основы физиологии человека: принципы работы мышц человека, особенности мозговой активности;

  • азы сборки и тестирования электрических схем и электронных устройств, основы программирования микроконтроллера Arduino (либо любого другого микроконтроллера);

  • знакомство с простейшими методами обработки информации (подсчет погрешности измерения, вычисления средних параметров и отклонений и т.д.) и методами цифровой обработки сигналов.

Виртуальная и дополненная реальность

Участники будут разрабатывать собственное решение в области виртуальной и дополненной реальности. Команде предстоит решить целый спектр задач — от создания 3D-моделей и виртуальной среды до программирования собственного программного решения с использованием существующих библиотек. В процессе создания приложения командам необходимо будет используя стартовый набор контента не просто создать приложение под заданные тему и с использованием требуемой технологии, но, применяя собственную фантазию и осваиваемые навыки, разработать уникальный продукт с интересной механикой, использующий особенности технологии, самостоятельно создать дополнительный контент для приложения и провести демонстрацию (презентацию) получившегося продукта.

Участникам необходимо обладать следующими навыками и компетенциями:

  • дизайн интерфейса и учет пользовательских требований к продукту;

  • создание 3D-сцены и моделей;

  • разработка приложений в интегрированных средах типа Unity3D или аналогов;

  • применение алгоритмического аппарата и знания основ геометрии при написании программ.

Новые и портативные источники энергии

Участники мастерской будут учиться решать задачу построения умной электрической сети, которая способна объединить потребителей с различными объектами генерации, в том числе возобновляемыми источниками энергии и накопителями электричества, в единую систему, оптимизируя графики производства электроэнергии и минимизируя расход ресурсов. Для этого участникам предстоит рассчитать экономическую стратегию проекта, написать программу управления распределенной энергетической сетью, управляющей специальным модельным стендом, на котором есть потребители (жители городов и заводы) и объекты генерации, то есть электростанции, ветряки и т.п.

Участники должны обладать следующими навыками и компетенциями:

  • анализ поведения конкурентов и решение оптимизационных задач с использованием инструментария теории игр;

  • статистический анализ данных;

  • разработка математических моделей потребления для энергетической системы, учитывая разные факторы (время суток, солнце, ветер, режим аварии и т.д.);

  • программирование автономных систем управления на языке Pyhton.

Технологии управления биологическими объектами

Участникам будет предложена задача по редактированию бактериальных и эукариотических геномов, актуальных для современной биомедицины и биотехнологии. Данная задача будет состоять как из теоретической работы с базами данных и современными подходами биоинформатики, так и практической работы в современной молекулярно-биологической лаборатории. В ходе работы участники самостоятельно опробуют временные подходы безопасного и точного редактирования геномов на базе CRISPR/CAS- систем.

Участники должны обладать следующими навыками и компетенциями:

  • Навыки работы с лабораторным оборудованием в области молекулярной биологии

  • Навыки работы с реагентами

  • Навыки работы с компьютерным анализом текстовых последовательностей

Беспроводная связь и интернет вещей

Участникам предстоит разработать решение для умного дома, в том числе: 1) из предложенной элементной базы собрать макет здания, оснастить его датчиками безопасности; 2) создать распределённую сеть, контролирующую поведение систем идентификации и реагирования на внешние раздражители. Сеть будет включать в себя несколько уровней: уровень датчиков, которые собирают информацию; уровень локальных хостов, действующих внутри здания и уровни хостов более высокого уровня, действующих на уровне микрорайона; 3) предусмотреть защиту от ложных срабатываний, тревогу, пути эвакуации, случай отключения электричества. Также обеспечить функцию обоюдного резервирования хостов. Обеспечить возможность удаленного мониторинга и оценки работоспособности датчиков и системы в целом.

Участники должны обладать следующими навыками и компетенциями:

  • программирование на С/C++, знание алгоритмов и структур данных

  • прототипирование, проектирование, сборка электронных схем и тестирование электрических схем и электронных устройств (в т.ч. на базе Arduino)

  • умение работать с технической документацией

Для прохождения первой ступени отбора необходимо заполнение портфолио. Портфолио должно отражать опыт, релевантный выбранному профилю.

Результаты первой ступени отбора будут объявлены после 13 мая.

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации объявило о старте Всероссийской интернет-олимпиады для школьников на знание правил дорожного движения (далее — Олимпиада).
Цель Олимпиады — развитие массовых форм обеспечения безопасности участия школьников в дорожном движении, профилактика дорожно-транспортного травматизма, развитие у школьников компетенций, связанных с применение правил дорожного движения.
В 2018 году участие в Олимпиаде предусмотрено для обучающихся образовательных организаций с 1 по 11 классы.
Проведение Олимпиады запланировано в три этапа:
1-4 классы — май 2018 г.;
5-8 классы — сентябрь 2018 г.;
9-11 классы — сентябрь/октябрь 2018 г.
В Олимпиаде могут принять участие команды из 4-х обучающихся с представлением справки от общеобразовательной организации, подтверждающей возраст участников команды. образовательная организация может зарегистрировать только 1 команду.
Перечень тестовых заданий для участников Олимпиады разработан по тематике безопасности дорожного движения. В Олимпиаде будут представлены задания разного уровня сложности, в том числе в качестве пешехода, пассажира и велосипедиста:
1) тестовые задания;
2) кейсовые задания;
3) творческие задания.
Разработанные задания позволят проверить знания правил дорожного движения и компетенций обучающихся в качестве законопослушных участников дорожного движения.
Регистрация команд для 1-4 классов пройдет с 30 апреля по 13 мая 2018 г. на сайте olimpiadapdd.ru.
Подробный порядок регитсрации, положение, программа Олимпиады будут опубликованы на сайте Олимпиады.


Фото с сайта: olimpiadapdd.ru

17 января 2018 года Фонд «Сколково», Открытый университет Сколково и Кружковое движение Национальной технологической инициативы (НТИ) при поддержке Агентства стратегических инициатив открыли набор на совместный онлайн-курс «Как стать наставником проектов».

Бесплатное обучение по программе для наставников смогут пройти школьные учителя, преподаватели университетов, студенты и представители молодежных технологических объединений. Группы обучающихся будут сформированы в январе-феврале 2018 г., а запуск курса намечен на 1 марта.

В ходе курса участники узнают о возможных форматах школьных и студенческих проектов, научатся организовывать работу над проектами, формировать темы и взаимодействовать с заказчиками.

Помимо обучающего курса (общая длительность – 8 недель), участникам будут предложено выполнить практические задания, в том числе разработать итоговый проект, который впоследствии можно будет запустить совместно со школьниками или студентами. По итогам курса слушатели получат сертификаты.

В создании онлайн-курса приняли участие Агентство стратегических инициатив, Открытый университет Сколково, где ранее уже прошли две школы наставников проектной деятельности, Центр образовательных технологий МФТИ, Институт опережающих исследований им. Е.Л.Шифферса и другие организации, являющиеся лидерами в области методологии современного образования.

Среди лекторов курса – преподаватели и сотрудники образовательных организаций, имеющие большой опыт организации проектной деятельности школьников и студентов, в том числе в образовательном центре «Сириус», МФТИ, Московском политехническом университете, проектных сменах «Лифт в будущее».

Татьяна Синюгина, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, соруководитель рабочей группы «Кружковое движение НТИ»: «Наставник современного технологического кружка – это человек, который должен объединять в себе компетенции преподавателя, профессионала в своей области, иногда предпринимателя, то есть фактически сочетать навыки и компетенции нескольких профессий. Онлайн-курс позволит будущим наставникам получить навыки управления проектами, организации работы в команде, овладеть методикой оценки технологического и образовательного результата сложносоставного проекта, в котором могут быть заняты одновременно школьники, студенты и представители бизнеса».

Дмитрий Земцов, лидер рабочей группы «Кружковое движение НТИ», проректор по развитию ДВФУ: «В центре обучающего курса для наставников находится понятие проекта. Сегодня этим словом называют самые разные вещи, отчего смысл понятия размывается и теряется. Результатом работы над настоящим проектом всегда является новое и востребованное решение реально существующей проблемы. Для наставника важно уметь формировать образ результата проекта, причем как в смысле получения итогового «продукта», так и в смысле образовательного результата, если речь идет о школьном или студенческом проекте».

Елена Зеленцова, Вице-президент, Директор по развитию городской среды Фонда «Сколково»: «Этот курс очень важен для России. Во-первых, он обобщает и систематизирует опыт организации проектной деятельности, накопленный в ведущих вузах и школах, экспертных организациях, центрах развития молодежи и в институтах развития. Это своего рода Википедия для тех, кто хочет заняться проектной работой со школьниками или студентами. Во-вторых, за счет массового охвата (мы планируем обучить в первом потоке не менее 1 000 человек из школ, вузов и кружков) этот курс станет основой для распространения проектной культуры и проектного языка на всех уровнях системы образования: от 6 до 25 лет».

Официальная страница курса:

http://project.lektorium.tv/tutor

Справочная информация

Фонд «Сколково» – некоммерческая организация, созданная по инициативе президента РФ в сентябре 2010 года. Цель Фонда — создание экосистемы, благоприятной для развития предпринимательства и исследований в областях: энергоэффективность и энергосбережение, ядерные, космические, биомедицинские, стратегические компьютерные технологии и программное обеспечение. На Фонд возложены функции управления Инновационным центром «Сколково», деятельность которого регулируется специальным законом, предоставляющим особые экономические условия стартапам, прошедшим специальную внешнюю технологическую экспертизу (сейчас их более 1800). Суммарная выручка компаний-участников «Сколково» за период 2011–2016 гг. превысила 147 млрд рублей. В них создано более 27 тысяч рабочих мест, запатентовано более 1200 разработок и технологических решений. Важной частью экосистемы «Сколково» является исследовательский университет – Сколковский институт науки и технологий (Сколтех), созданный и функционирующий при поддержке Массачусетского технологического института. К 2020 году в «Сколково» будет построено более 2 млн квадратных метров производственных, офисных и жилых помещений, в Инновационном центре будут работать не менее 35000 человек. Сайт: www.sk.ru

Telegram — http://t.me/oi_press

Контакты для СМИ:

Александра Барщевская

Фонд «Сколково»

Пресс-секретарь

Тел./tel.: +7 (495) 956 00 33, доб./ext. 2657

E-mail: ab@sk.ru

Открытый университет Сколково

Открытый университет Сколково (ОтУС) — программа Фонда «Сколково» по привлечению, вовлечению и интеграции студентов, аспирантов, молодых ученых с научно-технологическими и предпринимательскими компетенциями в инновационную экосистему России.

Сайт: http://sk.ru/opus

Выявление одаренных детей осуществляется посредством проведения олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений (Правила выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития, утв. постановлением Правительства РФ от 17.11.2015 № 1239).

В целях выявления и мониторинга одаренных детей сформированы и утверждены региональный и федеральный перечни олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений на 2017/2018 учебный год:

  • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 5 октября 2017 г. № 1002 г. Москва «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2017/18 учебный год»;

 

  • Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Республики Коми, Министерства физической культуры и спорта Республики Коми, Министерства культуры, туризма и архивного дела от 14.09.2017 г. № 834/462-од/257-1 «Об утверждении перечня региональных олимпиад и иных интеллектуальных и(или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной(научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2017/18 учебный год».

 

I Включение олимпиады или иного конкурсного мероприятия в федеральный перечень

(п. 5 Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития, утв. постановлением Правительства РФ от 17.11.2015 № 1239)

Перечни мероприятий федеральных государственных органов формируются, в том числе на основе предложений организаторов мероприятий, и представляются в Министерство образования и науки Российской Федерации.

Для включения предложений в Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, а также мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, интереса к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на следующий учебный год, формируемый Министерством образования и науки Российской Федерации, следует представить документы, подтверждающие точное соответствие предлагаемых мероприятий следующим  критериям:

  1. Наличие утвержденного организатором мероприятия положения о мероприятии (регламента), содержащего сведения об организаторах, целях и задачах мероприятия, требованиях к участникам, их возрасту, функциях и полномочиях организационного комитета, жюри и (или) судейской коллегии, об этапах и о сроках проведения мероприятия, номинациях, критериях отбора победителей и призеров мероприятия по результатам личного (индивидуального) зачета, финансовом обеспечении проведения мероприятия.
  2. Проведение мероприятия в несколько этапов, при этом заключительный этап мероприятия проводится обязательно в очной форме.
  3. Наличие у организатора мероприятия финансовых, организационных, методических и иных ресурсов, необходимых для проведения мероприятия.
  4. Наличие у организатора мероприятия официального сайта в сети Интернет, на котором размещена в том числе информация о мероприятии.
  5. Освещение проведения мероприятия, в том числе итогов его проведения, в средствах массовой информации и сети Интернет.

После формирования проекта Перечня мероприятий на основании поступивших заявок Минобрнауки России направляет его на экспертизу в экспертную группу, созданную Национальным координационным советом по поддержке молодых талантов России. Итоги экспертизы оформляются протоколом, включающим сформированный проект Перечня мероприятий на следующий учебный год. На основании результатов экспертизы Минобрнауки России утверждает Перечень и публикует его на официальном сайте Министерства в сети «Интернет» в течение 10 дней со дня его утверждения.

II Включение олимпиады или иного конкурсного мероприятия в региональный перечень

Для включения предложений в Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, а также мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, интереса к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на следующий учебный год, формируемый Министерством образования, науки и молодежной политики Республики Коми, следует представить документы, подтверждающие точное соответствие предлагаемых мероприятий следующим  критериям:

  1. Наличие утвержденного организатором мероприятия положения о мероприятии (регламента), содержащего сведения об организаторах, целях и задачах мероприятия, требованиях к участникам, их возрасту, функциях и полномочиях организационного комитета, жюри и (или) судейской коллегии, об этапах и о сроках проведения мероприятия, номинациях, критериях отбора победителей и призеров мероприятия по результатам личного (индивидуального) зачета, финансовом обеспечении проведения мероприятия.
  2. Проведение мероприятия в несколько этапов, при этом заключительный этап мероприятия проводится обязательно в очной форме.
  3. Наличие у организатора мероприятия финансовых, организационных, методических и иных ресурсов, необходимых для проведения мероприятия.
  4. Наличие у организатора мероприятия официального сайта в сети Интернет, на котором размещена в том числе информация о мероприятии.
  5. Освещение проведения мероприятия, в том числе итогов его проведения, в средствах массовой информации и сети Интернет.

Русское географическое общество объявляет о старте конкурса на право получения молодёжных именных стипендий в 2018 году. Размер стипендии — 100 000 рублей, выплачивается единовременно.

Номинации конкурса

1) «За успехи в научной и образовательной деятельности в сфере географии и смежных наук»

2) «За успехи в общественной деятельности, отвечающей целям и задачам Русского географического общества»

В рамках номинации «За успехи в научной и образовательной деятельности в сфере географии и смежных наук» участников будут оценивать по количеству и качеству научных публикаций, входящих в список Высшей аттестационной комиссии (ВАК), базы данных Scopus и WoS, индексируемых Российским индексом научного цитирования (РИНЦ). Участие претендентов в научных и образовательных программах, семинарах, конференциях, заслуги и победы в конкурсах и олимпиадах тоже пойдут в зачёт.

При подаче заявки на эту номинацию необходимо прикрепить рекомендацию учёного, научного, педагогического советов образовательной организации, либо рекомендацию от лауреата Государственной премии СССР или России, члена Российской академии наук, члена Управляющего или Учёного советов Общества.

В номинации «За успехи в общественной деятельности, отвечающей целям и задачам Русского географического общества» одним из основных критериев оценки станет количество организованных научных или образовательных программ, фестивалей, конференций, семинаров, конкурсов и олимпиад различного уровня в качестве руководителя проекта или одного из исполнителей.

Участие в проведении мероприятий Русского географического общества, рекомендации и благодарности от руководства РГО станут большим плюсом к портфолио претендента на победу в конкурсе. Помимо основной общественной деятельности, не останутся без внимания спортивные, культурные и творческие достижения.

Вся предоставленная информация будет проверяться на подлинность и соответствие географической тематике, а изобретения – на наличие патентов. Поэтому не забудьте прикрепить документы, подтверждающие конкретные достижения: сертификаты, свидетельства участника, победителя или организатора, благодарности, выписки из приказов, скан-копии и т.д.

Внимание! В обеих номинациях учитываются достижения за период с 1 января 2016 года по настоящее время. Не подтверждённые документально успехи не засчитываются при оценке заявки.

Подать заявку: scholarship@rgo.ru

Срок приёма: до 31 мая включительно, образец анкеты здесь: https://mk.rgo.ru/ru/file/forma-zayavkiimennye-stipendii.

Название файла и тема письма: Фамилия_Имя_заявка. Внимание: заявки, подписанные не по образцу, не принимаются!

Сайт конкурса: https://www.rgo.ru/ru/article/imennye-stipendii-rgo

Фото с сайта: https://www.rgo.ru/ru/article/imennye-stipendii-russkogo-geograficheskogo-obshchestva

Молодежь, родители, педагоги, преподаватели, наставники и все заинтересованные в развитии молодого поколения Республики Коми приглашаем в нашу группу в «ВКонтакте».

Ссылка: https://vk.com/resolymp11

Здесь каждый сможет найти актуальную информацию об конкурсах, фестивалях и других мероприятиях, которые могут помочь в вашем личностном развитии и развитии ваших детей, получить оперативную информацию о мероприятиях, проводимых Региональным центром и задать волнующие вопросы.
Сотрудники Регионального центра готовы оказать при необходимости информационно-методическую поддержку и готовы распространить информацию, которая может быть полезна заинтересованным участникам процесса выявления и поддержки одаренных детей.

Приглашаем всех заинтересованных лиц к участию в Установочном вебинаре 19 января 2018 года в 11.00. Ориентировочная длительность мероприятия 1 астрономический час.
Запись на online-трансляцию «Установочный вебинар «Участие в муниципальном и региональном этапах Всероссийского конкурса научно-технологических проектов»»: http://kriro.ru/broadcast/register.php?bc=8316

Категории слушателей:
• школьники 8-10 классов;
• учителя/педагоги;
• преподаватели;
• сотрудники, ученые, аспиранты образовательных организаций высшего образования и научных центров;
• работники предприятий;
• родители (законные представители) обучающихся.

Основные вопросы:
1. Цели и задачи конкурса.
2. Организация муниципального этапа.
3. Критерии оценивания на муниципальном этапе.
4. Организация регионального этапа.
5. Оценивание регионального этапа.
6. Отбор на программу «Большие вызовы» в ОЦ «Сириус». Опыт 2017 год.
7. Подача заявок.

Полезные ссылки:

Контактная информация:

167982, Республика Коми, г.Сыктывкар, ул. Орджоникидзе, 23.

Телефон: +7 (8212) 28-37-40

E-mail: rcod@kriro.ru

Авторизация
*
*

два × два =

Генерация пароля

один + 9 =